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브레인스토밍, 브레인라이팅, 고든의 시네틱스 교수법, 칼 포드의 속성열거법, 스캠퍼, 드 보노의 pmi법, 육색사고모자기법, 렌줄리의 교육과정 압축, 윗킨의 장의존-장독립 인지양식, 케이건의 숙고형-충동형 인지양식, 콜브의 학습유형에 따
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브레인스토밍"과정에서는 누구나 참여한다.
⑤브레인스토밍은 참석자 전원이 활동하는 협동 작업이다.
참고문헌
http://factory119.com.ne.kr/im7method/brain.htm 1. 기원
2. 활용범위
3. 정의
4. 목적
5. 적용
6. 관련기법
7. 브레인스토밍의
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브레인스토밍의 특성
4. 브레인스토밍의 방법
5. 브레인스토밍의 진행
- 사회자가 해야 할 내용
- 진행자가 해야 할 내용
6. 브레인스토밍의 적용
7. 브레인스토밍의 관련기법
- 브레인라이팅
- 속성열거법
8. 브레인스
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브레인스토밍 회의는 그 임무를 달성했다. 그것은 TWA의 운항시간표를 더 강력한 판매 수단으로 만들어주었다.
▣관련기법
속성열거법 : 브레인스토밍 회의에서 아이디어 창출을 촉진시키기 위해 사용한다.
브레인라이팅 : 브레인스토밍의
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스토밍
(2) 유목화
(3) 주제망 그리기
3) 환경 구성
① 실내 환경구성
② 실외 환경구성
4) 프로젝트 활동의 정보 수집
★ 시작
1) 경험 나누기
① 경험 이야기하기
② 경험을 다양한 방법으로 표현하기
2) 브레인 스토밍(Brainstorming)
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있는 것이다. 학습자는 학습내용을 읽고 이해하는 데에 그치지 않고 문장이나 시범 등으로 학습성취를 나타나게 되는 것이다 1. 구 안 법
2.Program학습
3.도제제도 [ 徒弟制度, apprenticeship system ]
4.문 제 해 결 법
5.브레인 스토밍
결 론
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법 사례 참고자료
1. 도 입
언어이야기
나누기
자동차에 관한 경험 나누기
브레인 스토밍(유목화)
자동차 궁금목록 만들기
수과학
가장 먼저 조사할 내용 선정하기
미술
자동차에 대한 경험 그리기
공동작업
게시판 꾸미기(도로)
2. 전 개
언어
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법 활용이 유아의 창의적 사고력에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문
공현주(2002), 프로젝트 접근법과 레지오 접근법의 프로젝트 교수전략 비교, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문
서영숙, 이남정, 안소영(1996). 프로젝트
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법)
1. 메타플랜이란
2. 민주시민교육에서의 메타플랜
3. 메타플랜의 선택과 적용
4. 메타플랜 적용의 한계점
Ⅳ. 창의적사고교수기법(교수법)
1. 필요성
2. 유형
1) 귀납적 교수법
2) 속성 열거법
3) 형태분석법(형태학적 분석법)
4) 결점
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5. 말하기 교육과 창의성 계발
6. 관련문헌 고찰
7. 말하기 지도법
가. 브레인 스토밍(Brainstorming)
나. 이미지 사고법(Image think method)
다. 연상법(Association method)
8. 상호평가 방법
9. 말하기 불안에 대한 보충 지도
10. 마무리지며
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